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Préférences motrices dans la pratique podologique : intérêts et applications concrètes.

Qu’est-ce que vous allez apprendre ?

Le sujet des préférences motrices est largement présenté dans le secteur de la formation. L’approche Action Types est l’une des bases communes à toutes ces présentations, sans exception. Une fois formé, que faire de cet outil dans ma pratique quotidienne en cabinet de podologie ? Quelles sont les implications sur la clinique, le traitement et l’extension de la prise en charge au-delà du cabinet (réathlétisation, suivi longitudinal, accéder à la performance en compétition) ?

Comme présenté lors des entretiens organisés par la FNP en 2019, nous pouvons nous interroger sur la nécessité de l’application de modèles ortho – normatifs, comme pierre angulaire d’une prise en charge. Remettre en question est toujours une excellente chose. Mais concrètement … quelles sont les implications podologiques après avoir identifié le profil d’un individu, et ceci, lors d’un examen statique, dynamique, mais aussi sur la thérapeutique orthésique ?

Dans la singularité d’une prise en charge en podologie du sport, il est nécessaire d’élargir la réponse et / ou l’accompagnement du patient sportif, en s’incluant dans une continuité pluridisciplinaire. Quelles sont les nécessités dépendantes des profils en matière de préparation physique, mentale, d’entraînement ?

Le but de cette formation est d’appréhender ces particularités liées au profil et de découvrir leurs implications dans la prise en charge podologique. Il sera nécessaire d’aborder également les notions et principes généraux de préparation physique, mentale et réathlétisation.

Financement :1 jour(s) – DPC, FIFPL

DPC, FIFPL

Objectif : Objectifs pédagogiques :
  • Connaître les différents profils cognitivo-moteurs
  • Développement de ce qu’est un profil opposé, d’un point de vue podologique et dans un but thérapeutique
  • Développement des éléments cliniques podologiques en fonction des profils, présentation de travaux sur la lombalgie, observations des principales pathologies de l’appareil locomoteur en fonction des profils
  • Connaître les priorités posturales de chaque profil et appréhender la fonction motrice prioritaire et la retranscrire sur le projet orthésique
  • Établir une planification thérapeutique en se basant sur les mécanismes pathogènes (traumatiques ou non)
  • Découvrir l’approche Action Types :restitution sur le profil moteur, quel exercice pour quel profil et notions sur la préparation physique. Restitution sur le profil cognitif, quel levier pour quel profil et notions sur la préparation mentale

  • Dans cette formation vous aurez :
    • Des cas cliniques concrets
    • Des quizz pour évaluer vos compétences
    • Un mentor expert dédié pour vous accompagner
    • Un accès sur ordinateur, smartphone ou tablette
    • Une communauté d’entraide active
    • Une certification de fin de formation

    1 jour(s)

    Type : e-learning

    e-learning

    Durée : 7h

    7h

    Tarif : Formation prise en charge à 100% par le DPC et le FIFPL

    Formation prise en charge à 100% par le DPC et le FIFPL

     

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    Orthoplastie et Orthonyxie

    Qu’est-ce que vous allez apprendre ?

    Le pédicure-podologue, lors de sa formation, apprend les bases de sa profession, mais les techniques et les matériaux évoluent, voilà pourquoi il doit se mettre régulièrement à niveau. 

    Lors d’un soin, le professionnel traite généralement la conséquence de la pathologie, mais il peut être amené à en traiter la cause. Soigner un ongle incarné, par exemple, est de ses compétences, mais il peut traiter la courbure de l’ongle pour éviter la récidive. Il sait également traiter un cor dorsal, mais confectionner une orthoplastie pour protéger l’articulation fait partie de son arsenal de soin. 

    Cette formation complète et enrichit les connaissances du professionnel de santé. Cette formation traite de l’Orthoplastie et l’Orthonyxie, deux types de pratiques courantes en cabinet de pédicure podologue. Nous allons revoir les matériaux utilisés, ainsi que les différentes techniques employées. Nous allons également revenir sur les indications et contre-indications de ces techniques, ainsi que sur les différentes pathologies rencontrées. 

    L’objectif global de cette formation est de permettre au pédicure podologue une pertinence du choix du traitement et une corrélation avec le projet thérapeutique. L’apprenant actualisera ses connaissances sur l’accompagnement du patient de la prise en charge du patient jusqu’au suivi thérapeutique. Il connaîtra la physiopathologie des différentes formes de déformation du pied et des orteils. Il sera en mesure d’adapter sa prise en soins à chacun de ces types. Il saura adapter la technique et l’instrumentation appropriée au projet thérapeutique et réaliser, évaluer et adapter le soin instrumental et/ou le soin par orthèses. 

    Il mobilisera ses connaissances pour adapter son intervention aux attentes et besoins du patient. Une démarche éducative auprès du patient et de ses proches renforcera son action soignante, aidera à prévenir les complications et favorisera la qualité de vie en facilitant le parcours complexe de soins du patient.

    Financement :1 jour(s) – DPC, FIFPL

    DPC, FIFPL

    Objectif : Objectifs pédagogiques :
    A la fin de cette formation vous saurez comment :
    • Permettre au pédicure podologue d’exercer une pertinence du choix du traitement et une corrélation avec le projet thérapeutique
    • Savoir adapter la technique et l’instrumentation appropriée au projet thérapeutique
    • Connaître les bases théoriques de la réalisation des orthèses, des critères d’évaluation et d’adaptation du soin instrumental et/ou du soin par orthèses
    • Pouvoir choisir entre les différents types d’orthonyxies et d’orthoplasties
    • Être capable de s’équiper des outils et matériaux nécessaires à la fabrication d’appareillages d’orteils et d’ongles

    Dans cette formation vous aurez :
    • Des cas cliniques concrets
    • Des quizz pour évaluer vos compétences
    • Un mentor expert dédié pour vous accompagner
    • Un accès sur ordinateur, smartphone ou tablette
    • Une communauté d’entraide active
    • Une certification de fin de formation

    1 jour(s)

    Type : e-learning

    e-learning

    Durée : 7h

    7h

    Tarif : 100% pris en charge par le DPC et le FIFPL.

    100% pris en charge par le DPC et le FIFPL.

     

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    Chaussure de running : impact sur la foulée et les orthèses plantaires

    Qu’est-ce que vous allez apprendre ?
    Cette formation vous permettra dans un premier temps d’avoir une connaissance approfondie de la chaussure de sport : historique de la chaussure de running, marques, répartitions des modèles dans le monde, morphologie de cette typologie de chaussure. Les différentes catégories de chaussures et leurs impacts sur la foulée seront présentées pour vous permettre de conseiller le modèle le mieux adapté selon l’exercice de vos patients (route, trail, piste), et de permettre la meilleure synergie avec les orthèses plantaires.

    Les différentes motricités en running et l’impact sur le choix de chaussure sont présentées afin de vous permettre d’adapter ses conseils de choix de chaussure en fonction du profil de coureur, sa pratique et ses objectifs.

    Des outils de recherche en cabinet vous sont proposés pour vous permettre de trouver des sources de contenu pour connaître les caractéristiques de la chaussure et conseiller les patients.

    Nous aborderons également le sujet des orthèses plantaires et des matériaux : l’objectif est de savoir choisir ses matériaux de semelles pour la confection de semelles running et les adapter au volume chaussant.

    Financement :1 jour(s) – FIFPL

    FIFPL

    Objectif : Objectifs pédagogiques :
    A la fin de cette formation vous saurez comment :
    • Connaître les différents composants d’une chaussure
    • Connaître le rôle de la chaussure
    • Connaître les différentes caractéristiques de la chaussure
    • Connaître l’impact de la chaussure sur la biomécanique du coureur
    • Choisir la chaussure en fonction du coureur ou de la pathologie
    • Adapter une orthèse plantaire à la pratique du running
    • Découvrir les outils de recherche en cabinet

    Dans cette formation vous aurez :
    • Des cas cliniques concrets
    • Des quizz pour évaluer vos compétences
    • Un mentor expert dédié pour vous accompagner
    • Un accès sur ordinateur, smartphone ou tablette
    • Une communauté d’entraide active
    • Une certification de fin de formation

    1 jour(s)

    Type : e-learning

    e-learning

    Durée : 7h

    7h

    Tarif : Formation prise en charge à 100% par le FIFPL.

    Formation prise en charge à 100% par le FIFPL.

    Descriptif : Votre expert mentor
    Quentin Clerc Pithon
    Pédicure-podologue
    Pédicure-podologue libéral depuis 9 ans et diplômé de l’Institut de Formation en Pédicurie-Podologie de Bordeaux, Quentin se spécialise en podologie du sport avec un DU Trail Running en 2019, ainsi qu’un DU Sport, motricité et santé en 2022. Passionné par le sport et son métier, il s’engage dans de nombreux projets : podologue consultant pour Salomon dans le développement du projet « Mesh », responsable du pôle chaussure au sein de l’association Podoxygène. En 2020, il co-créé également l’académie Annecy Trail Running.

     

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    Conseils de chaussage : outils d’analyse et éducation thérapeutique du patient

    Cette formation aura pour enjeu de renforcer les connaissances sur la chaussure et son usage qu’il soit thérapeutique ou non. Elle permettra aux participants de maîtriser les connaissances techniques de la chaussure, les outils d’analyse et acquérir un langage ainsi que des stratégies de communication afin d’éduquer le patient en vue de son autonomie. Du fait de l’évolution de nos modes de vie, le pédicure-podologue doit être en capacité dans son discours de transmettre les bonnes pratiques et d’adapter les recommandations en tenant compte des besoins spécifiques de chaque patient.

    La formation s’inscrit dans l’amélioration de la prise en charge des pathologies principalement vues en consultation qu’elles soient chroniques ou aiguës et dans la prévention des récidives :

    Déformation structurelle osseuse
    Neuropathies ( syndrome compressif , secondaire à une pathologie …)
    Pathologies traditionnelles pédicurales (affections unguéales, cutanées…)
    Pathologies musculo-squelettiques du pied, rhumatismales
    Pathologies circulatoires , lymphatiques…

    Financement :1 jour(s) – DPC, FIFPL, Personnel

    DPC, FIFPL, Personnel

    Objectif :
    • Actualiser les connaissances historiques et scientifiques sur la chaussure de ville.
    • Acquérir le langage technique de la chaussure : Revoir les caractéristiques techniques et leurs intérêts, les différents modèles de chaussures.
    • Savoir évaluer le type de pied et adapter l’examen clinique , maîtriser les outils d’analyse.
    • Pouvoir identifier les principales pathologies liées à la mauvaise adaptation du chaussage.
    • Mettre en place une prise en charge podologique complète en sachant hiérarchiser les traitements (soins pédicuraux, le conseil chaussant, réorientation, semelles et/ou appareillage, exercices, tape, l’ETP…).

    1 jour(s)

    Type : e-learning

    e-learning

    Durée : 7h

    7h

    Tarif : 187,50€

    187,50€

     

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    Les exercices en podologie

    Bien que la rééducation ne soit pas enseignée dans la formation initiale, la nomenclature générale des actes professionnels (NGAP) inclut la rééducation du pied dans le domaine de compétence des pédicures-podologues. Il est donc essentiel de proposer aux patients des exercices comme outil thérapeutique au même titre que les semelles orthopédiques, la thérapie manuelle, ou l’éducation thérapeutique. Pour comprendre le patient, saisir l’ensemble des éléments qui le caractérise et lui venir en aide, le praticien doit se mettre au même niveau et entretenir une relation collaborative. Le patient devient ainsi acteur de sa prise en charge.

    Cette nouvelle dynamique incite le praticien à limiter les actes passifs, à renforcer l’autonomie et l’auto-efficacité du patient. C’est pourquoi, il semble fondamental de se former à l’accompagnement des patients dans un travail actif pendant les consultations pour améliorer la qualité de nos prises en charge.

    Financement :1 jour(s) – DPC, FIFPL, Personnel

    DPC, FIFPL, Personnel

    Objectif :
    • Comprendre les enjeux de la médecine moderne : douleurs chroniques, modèle biopsychosocial, méthodologie EBP.
    • Réactualiser vos connaissances biomécaniques du membre inférieur.
    • Améliorer, et compléter vos outils d’évaluation clinique.
    • Développer le raisonnement clinique.
    • Enrichir, et intégrer des outils thérapeutiques.
    • Diminuer et/ou accompagner les traitements dits passifs (thérapie manuelle, semelles orthopédiques).
    • Favoriser le travail actif du patient (exercices en autonomie).
    • Évaluer la pratique du patient.

    1 jour(s)

    Type : e-learning

    e-learning

    Durée : 7h

    7h

    Tarif : 187,50€

    187,50€

     

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    Stratégies d’équilibration posturale : les outils diagnostics

    Les troubles de l’équilibre, accompagnés ou non de chute, constituent 65% des premiers motifs de consultation chez le médecin généraliste après 65 ans. Ces troubles sont fréquents dans la population, aussi bien chez la personne âgée que chez l’adulte et l’enfant dans des proportions différentes. L’essor des études en podologie amène à repenser la manière d’appréhender les patients et leur posture. La podologie s’est ouverte à de nouvelles pathologies et dysfonctionnements grâce à l’avancée de la recherche.

    Le pédicure-podologue a les compétences diagnostiques, les connaissances et les démarches thérapeutiques nécessaires pour s’inscrire dans un programme pluriprofessionnel. L’émergence d’équipes de soins primaires (ESP) et de communautés professionnelles territoriales de santé (CPTS) va dans le sens d’orienter et de prendre en charge les patients avec la collaboration et la coordination des professionnels de santé. Pour cela, le pédicure-podologue doit communiquer et s’appuyer sur des outils validés et reproductibles.

    Financement :1 jour(s) – DPC, FIFPL, Personnel

    DPC, FIFPL, Personnel

    Objectif :
    • Acquérir les outils et les tests permettant de diagnostiquer des dysfonctions posturales en lien avec les stratégies d’équilibration, chez la personne âgée, le sportif ou suite à un traumatisme de l’adulte.
    • Découvrir de nouveaux outils qui peuvent facilement être mis en place dans la pratique clinique du professionnel de santé.
    • Apprendre ou revoir le système postural et les différentes entrées posturales qui entrainent des problèmes d’équilibres.
    • Étudier les effets paramédicaux et médicaux d’un trouble de l’équilibre chez les patients.
    • Aborder les traitements réadaptant les dysfonctions de l’équilibre pour retarder l’appareillage d’aide à la locomotion, les chutes, récidive d’entorses, opérations, arthroses précoces et d’autres soucis de santé paramédicaux et médicaux.
    • Connaître des arguments supplémentaires de communication aidant dans le travail pluridisciplinaire afin d’élargira les horizons.

    1 jour(s)

    Type : e-learning

    e-learning

    Durée : 7h

    7h

    Tarif : 187,50€

    187,50€

     

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    Comprendre et analyser la podométrie électronique

    L’utilisation des dernières technologies électroniques et informatiques s’imposent désormais dans la pratique podologique. Ces outils étant de plus en plus accessible en cabinet, le bilan clinique podologique bénéficie désormais de cette avancée sur le plan de la visualisation d’élements prédictifs dans un but préventif, concernant les pathologies métaboliques comme le diabète, mais aussi les troubles musculo-squelettiques.

    Un examen clinique méticuleux nécessite l’utilisation d’outils de mesure performants efficaces et adaptés, en plus des précisions nécessaires à l’examen, une traçabilité des actions de soin. Leur appréhension permet d’intégrer l’analyse de la marche dans la prise en charge thérapeutique du patient et l’ajustement des orthèses avec une vision dynamique.

    Financement :1 jour(s) – DPC, FIFPL, Personnel

    DPC, FIFPL, Personnel

    Objectif :
    • Comprendre le fonctionnement d’une plateforme de pression.
    • Étudier la mise en place d’un protocole d’utilisation de la podométrie électronique.
    • Découvrir l’intégration de cet outil numérique dans une routine de réalisation du bilan podologique.
    • Assimiler et analyser les données podométriques en mode statique, posture, dynamique.
    • Améliorer sa pratique actuelle.
    • Évaluer l’action de son appareillage sur le court, moyen, long terme.

    1 jour(s)

    Type : e-learning

    e-learning

    Durée : 7h

    7h

    Tarif : 187,50€

    187,50€

     

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    Prise en charge des victimes de violences

    Ce support sera présenté en 2 modules intitulés « Les violences sur les femmes au sein du couple » et « Les violences sur les enfants au sein de la famille ».

    Les violences conjugales sont des violences graves par leur impact sur la santé des victimes et de leurs enfants et par le nombre de décès qui en découle. En France, au cours de l’année 2019, 173 personnes sont décédées, victimes de leur partenaire ou ex-partenaire de vie dont 146 femmes, soit environ une tous les 2 jours. Les professionnels de santé se doivent de jouer un rôle important dans la détection, la prise en charge, l’orientation vers une mise en sécurité et une reconstruction des victimes. Il est donc nécessaire que les soignants puissent acquérir des connaissances théoriques et des compétences sur les répercussions individuelles et collectives de la maltraitance et des violences sous ses diverses formes et notamment sur le développement et le devenir de la victime. La violence conjugale, ainsi que les enfants victimes de violences, sont des problématiques pluridisciplinaires, médicales, psychologiques, sociales, juridiques nécessitant l’implication de tous les professionnels habilités.

    Financement :1 jour(s) – DPC, FIFPL, Personnel

    DPC, FIFPL, Personnel

    Objectif :
    • Reconnaître les situations de violences, accompagner la victime dans la contextualisation et savoir quelle attitude à adopter face à la patiente.
    • Comprendre le fonctionnement de la mémoire traumatique.
    • Identifier les conséquences médicales, psychologiques et périnatales des violences sur les personnes victimes.
    • Étudier l’anamnèse du patient et décider de l’examen spécifique.
    • Aborder le cadre légal et les actions possibles en tant que professionnel de santé.
    • Apprendre les conduites à tenir au sein des prises en charge et les mettre en place.
    • Construire un réseau de partenaires efficient afin d’orienter les victimes.

    1 jour(s)

    Type : e-learning

    e-learning

    Durée : 7h

    7h

    Tarif : 210€

    210€

     

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