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Repérer et accompagner les patients souffrant d’addictions

Cette formation permettra aux participant.e.s de repérer et accompagner les patients souffrant d’addictions.

Au programme

En France, les conduites addictives entrainent près de 100 000 décès par an. Beaucoup de Français font un usage quotidien de produits psychoactifs comme le tabac, alcool ou le cannabis. D’autres y ont recours occasionnellement et d’autres enfin, sont affectés par les usages de tiers. Les addictions, ce sont également des comportements comme l’usage excessif des écrans ou des jeux vidéo. Le plan national de mobilisation contre les addictions porte une attention particulière sur la prévention et le repérage. Les infirmiers, les masseurs kinésithérapeutes, les sages-femmes, les chirurgiens-dentistes, les médecins du travail peuvent, depuis le 1er janvier 2016, prescrire des substituts nicotiniques, traitement de première intention dans le sevrage tabagique.

Financement :2 jour(s) – DPC
Type : Présentiel
Durée : 14h
Tarif : 579€
Destinataires : Masseur-kinésithérapeute, Sage-Femme, Infirmier Diplômé d’Etat (IDE)
Descriptif :
Le support pédagogique
Les moyens techniques : La formation se déroule dans une salle équipée d’un vidéoprojecteur avec écran et d’un tableau blanc. Les tables et chaises sont disposées de façon à faciliter les échanges et travaux de groupe.
Les supports et documents pédagogiques utilisés au cours de la formation sont le Power Point de l’intervenant, les cas cliniques préparés, une bibliographie. Un document en PDF sera à disposition des participants à l’issue de la formation. (Transmis par mail).
Les modalités d’évaluation
Nos méthodes pédagogiques, adaptées au thème de la formation, permettent une évaluation continue de la compréhension et acquisition de connaissances des participants tout au long de la formation.
  • Au début de la formation, l’intervenant recueille les attentes des participants afin d’adapter le contenu au groupe. Les connaissances pré-formation des participants sont évaluées par un test de positionnement qui permet à chacun de jauger son niveau de connaissances. Ce test est réalisé sous forme de QCM avec des questions fermées.
  • Au cours de la formation, différentes évaluations sont réalisées par des cas cliniques, des quizz, des questions réponses afin de permettre à l’intervenant de mesurer l’acquisition des connaissances et d’insister ou revenir sur certaines notions.
  • En fin de formation, un point est fait sur les attentes initiales exprimées en début de formation. Le test de positionnement de début de formation est également proposé en fin de formation afin de mesurer la progression de l’acquisition des connaissances. La correction de ce test de positionnement sera réalisée par le formateur.
  • A l’issue de la formation, les participants sont invités à répondre à un questionnaire d’évaluation de la formation dans son ensemble.
  • Un questionnaire est complété par l’intervenant permettant d’évaluer l’ensemble de la formation.
  • En cas de prise en charge par un organisme financeur, un questionnaire lui est également adressé. Si le participant est salarié et financé par son employeur, un questionnaire est adressé à ce dernier.
  • La formation est sanctionnée par la délivrance d’un certificat de réalisation de formation.

    • Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Nous vous proposons cependant de prendre contact avec notre équipe afin d’identifier les besoins d’adaptation, d’assistance ou de compensation à mettre en œuvre pour que votre formation se déroule dans les meilleures conditions. Vous pouvez joindre notre référente handicap par téléphone au 01 88 33 95 28 ou par mail à .

     

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    Recyclage Formation aux Gestes et Soins d’Urgence (AFGSU) – Niveau 2

    Acquisition des compétences nécessaires à l’identification d’une urgence à caractère médical et à sa prise en charge seul ou en équipe.

    Au programme

    Mettre à jour les connaissances théoriques et pratiques des participants suivant les textes réglementaires et les dernières recommandations scientifiques dans le domaine des gestes et soins d’urgence en situation normale et exceptionnelle.

    Financement :1 jour(s) – FIFPL
    Type : Présentiel
    Durée : 7h
    Tarif : 250€
    Destinataires : Médecins,, Chirurgiens dentistes,, Sages-femmes,, Pharmaciens,, Préparateurs en pharmacie,, Infirmiers et infirmières,, Masseurs kinésithérapeutes et pédicures podologues,, Ergothérapeutes et psychomotriciens,, Orthophonistes et orthoptistes,, Manipulateurs d’électroradiologie médicale,, Audioprothésistes, opticiens lunetiers, prothésistes et orthésistes,, Diététiciens,, Aides-soignants,, Auxiliaires de puériculture,, Ambulanciers,, Assistants dentaires
    Descriptif :
    Jeudi 24 Nov. 2022 08h45 – 17h00
    Une formation en direct (Lieu exact à définir)
    Le support pédagogique
    Les moyens techniques : La formation se déroule dans une salle équipée d’un vidéoprojecteur avec écran et d’un tableau blanc. Les tables et chaises sont disposées de façon à faciliter les échanges et travaux de groupe. Les supports et documents pédagogiques utilisés au cours de la formation sont le Power Point de l’intervenant, les cas cliniques préparés, une bibliographie. Un document en PDF sera à disposition des participants à l’issue de la formation. (Transmis par mail).
    Les modalités d’évaluation
    Nos méthodes pédagogiques, adaptées au thème de la formation, permettent une évaluation continue de la compréhension et acquisition de connaissances des participants tout au long de la formation.
  • Au début de la formation, l’intervenant recueille les attentes des participants afin d’adapter le contenu au groupe. Les connaissances pré-formation des participants sont évaluées par un test de positionnement qui permet à chacun de jauger son niveau de connaissances. Ce test est réalisé sous forme de QCM avec des questions fermées.
  • Au cours de la formation, différentes évaluations sont réalisées par des cas cliniques, des quizz, des questions réponses afin de permettre à l’intervenant de mesurer l’acquisition des connaissances et d’insister ou revenir sur certaines notions.
  • En fin de la formation, un point est fait sur les attentes initiales exprimées en début de formation. Le test de positionnement de début de formation est également proposé en fin de formation afin de mesurer la progression de l’acquisition des connaissances. La correction de ce test de positionnement sera réalisée par le formateur.
  • A l’issue de la formation, les participants sont invités à répondre à un questionnaire d’évaluation de la formation dans son ensemble.
  • Un questionnaire est complété par l’intervenant permettant d’évaluer l’ensemble de la formation.
  • En cas de prise en charge par un organisme financeur, un questionnaire lui est également adressé. Si le participant est salarié et financé par son employeur, un questionnaire est adressé à ce dernier.
  • La formation est sanctionnée par la délivrance d’un certificat de réalisation de formation.

    • Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Nous vous proposons cependant de prendre contact avec notre équipe afin d’identifier les besoins d’adaptation, d’assistance ou de compensation à mettre en œuvre pour que votre formation se déroule dans les meilleures conditions. Vous pouvez joindre notre référente handicap par téléphone au 01 88 33 95 28 ou par mail à .

     

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    Au quotidien du soin : la douleur

    Percevoir l’importance de la prise en compte des douleurs dans le choix d’une stratégie thérapeutique.

    Au programme

    La douleur est probablement l’un des symptômes les plus fréquents en consultation.
    Si la douleur aiguë pose relativement peu de problèmes, tant diagnostic que thérapeutique, lorsqu’elle s’est chronicisée, c’est une autre “histoire” qui se joue !
    C’est l’histoire d’une douleur qui, bien qu’au centre de la plainte, s’est enrichie d’un cortège de symptômes qui conduisent le patient à parler de souffrance.
    Du statut de symptômes, la douleur passe à celui de syndrome douloureux, voire de maladie à part entière.
    Pendant ce temps, très souvent, le patient entame un long parcours débouchant sur un nomadisme médical sans réelle solution. La patient confronte donc le praticien à une plainte douloureuse que celui-ci doit comprendre et traiter au mieux. Une collaboration avec d’autres professionnels peut se révéler utile.
    Quoi qu’il en soit, dans les situations complexes et chroniques, les stratégies thérapeutiques imposent une compréhension symptomatique étiologique pluridimensionnelle et une prise en charge multimodale souvent interdisciplinaire.
    Le praticien de soins primaires ou le médecin traitant se révèle alors coordonnateur de soin dans le parcours santé du patient douloureux.

    Financement :1 jour(s) – DPC
    Type : e-learning
    Durée : 7h
    Tarif : 350€
    Destinataires : Masseur-kinésithérapeute, Sage-Femme, Anatomie-cytologie-pathologique, Anesthésiologie – Réanimation chirurgicale, Cardiologie et maladies vasculaires / Pathologies cardio-vasculaire, Chirurgie de la face et du cou, Chirurgie générale, Chirurgie infantile, Chirurgie maxillo-faciale, Chirurgie maxillo-faciale et stomatologie, Chirurgie orale, Chirurgie orthopédique et traumatologique, Chirurgie plastique, reconstructrice et esthétique, Chirurgie pédiatrique, Chirurgie thoracique et cardio-vasculaire, Chirurgie urologique, Chirurgie vasculaire, Chirurgie viscérale et digestive, Dermatologie et venerologie, Endocrinologie et métabolismes, Endocrinologie, diabétologie et maladies métaboliques, Endocrinologie, diabétologie et nutrition, Gastro-entérologie et hépatologie, Gynécologie médicale, Gynécologie médicale et obstétrique, Gynécologie obstétrique / Obstétrique, Génétique médicale, Gériatrie / Gérontologie, Hématologie, Hépato-gastro-entérologie, Maladie infectieuse et tropicale, Médecin spécialisé en allergologie, Médecine cardiovasculaire, Médecine d’urgence, Médecine intensive et réanimation, Médecine interne, Médecine légale et expertises médicale, Médecine nucléaire, Médecine physique et de réadaptation, Médecine vasculaire, Neurochirurgie, Neurologie, Neuropsychiatrie, Néphrologie, Oncologie médicale, Oncologie radiothérapique, Ophtalmologie, Oto-rhino-laryngologie et chirurgie cervico-faciale, Pneumologie, Psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent, Psychiatrie générale, Pédiatrie, Radiodiagnostic et imagerie médicale, Radiologie et imagerie médicale, Radiothérapie, Rhumatologie, Réanimation médicale, Stomatologie, Urologie, Médecine générale, Infirmier Diplômé d’Etat (IDE), Chirurgie dentaire, Chirurgie dentaire (specialiste Orthopédie Dento-Faciale), Chirurgie dentiste spécialisé en chirurgie orale, Chirurgie dentiste spécialisé en médecine bucco dentaire
    Descriptif :
    Le support pédagogique
    Les supports et documents pédagogiques utilisés au cours de la formation sont des vidéos de l’intervenant intégrant le Power Point de ce dernier, les cas cliniques préparés, une bibliographie. Un document en PDF sera à disposition des participants à l’issue de la formation. (Transmis par mail).
    Les modalités d’évaluation
  • Au début de la formation, les connaissances pré-formation des participants sont évaluées par un test de positionnement qui permet à chacun de jauger son niveau de connaissances. Ce test est réalisé sous forme de QCM avec des questions fermées.
  • A l’issue de la formation, les participants sont invités à répondre à un questionnaire d’évaluation de la formation dans son ensemble.
  • Un questionnaire est complété par l’intervenant permettant d’évaluer l’ensemble de la formation.
  • En cas de prise en charge par un organisme financeur, un questionnaire lui est également adressé. Si le participant est salarié et financé par son employeur, un questionnaire est adressé à ce dernier.

    • Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Nous vous proposons cependant de prendre contact avec notre équipe afin d’identifier les besoins d’adaptation, d’assistance ou de compensation à mettre en œuvre pour que votre formation se déroule dans les meilleures conditions. Vous pouvez joindre notre référente handicap par téléphone au 01 88 33 95 28 ou par mail à .

     

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    Formation aux Gestes et Soins d’Urgence (AFGSU) – Niveau 2

    Acquisition des compétences nécessaires à l’identification d’une urgence à caractère médical et à sa prise en charge seul ou en équipe.

    Au programme

    La formation aux gestes et soins d’urgences (AFGSU) de niveau 1 et 2 est obligatoire pour tous les professionnels de santé. C’est donc dans le cadre de la formation continue qu’il est possible de l’obtenir ou de la recycler. NES Formation propose l’AFGSU niveau 2. Elle est accessible aux personnes qui ne l’ont pas obtenu lors de leur formation initiale, ou aux personnes qui souhaiteraient se remettre à jour.
    Pourquoi participer à une formation AFGSU niveau 2 ?
    Savoir prendre en charge des urgences vitalesEn premier lieu, la formation vise à enseigner la façon d’identifier un arrêt cardiaque. La réalisation d’une réanimation cardio-pulmonaire à l’aide d’un chariot d’urgence est également transmise. Les professionnels de santé reverront également comment surveiller les constantes et paramètres vitaux à l’aide de matériel non invasif.
    Connaître les attitudes à adopter face aux principales urgences potentiellesDes situations d’urgence moins absolues seront également abordées :

    – faire face à un accouchement inopiné ;

    – savoir enlever un casque de moto intégral ;

    – utiliser du matériel d’immobilisation en cas de traumatisme ;

    – adopter les bons gestes en cas de brûlure.

    Être plus à l’aise avec la gestion des risques collectifsEn cas de plan blanc, de plans sanitaires ou encore de plans de secours, les professionnels de santé ont des missions particulières. Celles-ci dépendent du métier exercé. La formation AFGSU permet de revenir sur le rôle de chacun dans ces situations.
    Répondre à vos obligations professionnellesL’arrêté du 30 décembre 2014 rend obligatoire l’obtention d’une attestation de formation aux gestes et soins d’urgence de niveau 2 pour tous les professionnels de santé. Une actualisation est nécessaire régulièrement puisque sa durée de validité est de 4 ans seulement.

    Financement :3 jour(s) – FIFPL
    Type : Présentiel
    Durée : 21h
    Tarif : 500€
    Destinataires : Médecins, Chirurgiens dentistes, Sages-femmes, Pharmaciens, Préparateurs en pharmacie, Infirmiers et infirmières, Masseurs kinésithérapeutes et pédicures podologues, Ergothérapeutes et psychomotriciens, Orthophonistes et orthoptistes, Manipulateurs d’électroradiologie médicale, Audioprothésistes, opticiens lunetiers, prothésistes et orthésistes, Diététiciens, Aides-soignants, Auxiliaires de puériculture, Ambulanciers, Assistants dentaires
    Descriptif :
    Lundi 21 Nov. 2022 09h30 – mercredi 23 nov. 2022 17h30
    Une formation en direct (Lieu exact à définir)
    Le support pédagogique
    Les moyens techniques : La formation se déroule dans une salle équipée d’un vidéoprojecteur avec écran et d’un tableau blanc. Les tables et chaises sont disposées de façon à faciliter les échanges et travaux de groupe. Les supports et documents pédagogiques utilisés au cours de la formation sont le Power Point de l’intervenant, les cas cliniques préparés, une bibliographie. Un document en PDF sera à disposition des participants à l’issue de la formation. (Transmis par mail).
    Les modalités d’évaluation
    Nos méthodes pédagogiques, adaptées au thème de la formation, permettent une évaluation continue de la compréhension et acquisition de connaissances des participants tout au long de la formation.
  • Au début de la formation, l’intervenant recueille les attentes des participants afin d’adapter le contenu au groupe. Les connaissances pré-formation des participants sont évaluées par un test de positionnement qui permet à chacun de jauger son niveau de connaissances. Ce test est réalisé sous forme de QCM avec des questions fermées.
  • Au cours de la formation, différentes évaluations sont réalisées par des cas cliniques, des quizz, des questions réponses afin de permettre à l’intervenant de mesurer l’acquisition des connaissances et d’insister ou revenir sur certaines notions.
  • En fin de la formation, un point est fait sur les attentes initiales exprimées en début de formation. Le test de positionnement de début de formation est également proposé en fin de formation afin de mesurer la progression de l’acquisition des connaissances. La correction de ce test de positionnement sera réalisée par le formateur.
  • A l’issue de la formation, les participants sont invités à répondre à un questionnaire d’évaluation de la formation dans son ensemble.
  • Un questionnaire est complété par l’intervenant permettant d’évaluer l’ensemble de la formation.
  • En cas de prise en charge par un organisme financeur, un questionnaire lui est également adressé. Si le participant est salarié et financé par son employeur, un questionnaire est adressé à ce dernier.
  • La formation est sanctionnée par la délivrance d’un certificat de réalisation de formation.

    • Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Nous vous proposons cependant de prendre contact avec notre équipe afin d’identifier les besoins d’adaptation, d’assistance ou de compensation à mettre en œuvre pour que votre formation se déroule dans les meilleures conditions. Vous pouvez joindre notre référente handicap par téléphone au 01 88 33 95 28 ou par mail à .

     

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    Hypnose médicale – Initiation et douleurs chroniques

    Développer les compétences de suggestibilité du praticien et sa sensibilité d’écoute.

    Au programme

    L’hypnose médicale est une pratique qui utilise un état de conscience particulier, l’état hypnotique, dans un but thérapeutique. Déclinée sous différentes méthodes au fil des années, ses applications sont aujourd’hui nombreuses et elle s’intègre de plus en plus souvent dans la prise en charge globale des patients.

    Cette action d’initiation a l’hypnose médicale conçue par le Dr Jean-Marc Benhaiem abordera les items suivants:

    Présentation historique / Qu’est-ce que l’Hypnose ?

    Tests de suggestibilité – Exercices

    Techniques d’induction et pratiques

    Prise en charge des douleurs chroniques

    Financement :1 jour(s) – DPC
    Objectif :
    Les objectifs de cette formation sont les suivants:
  • Connaitre les origines historiques de l’hypnose médicale
  • Comprendre sa définition en tant qu’acte thérapeutique
  • Découvrir l’influençabilité d’un être humain – Les résistances – L’accordage
  • Savoir évaluer le degré de suggestibilité d’un patient
  • Prendre confiance dans les ressources des patients
  • Apprendre à ‘jouer’ avec les patients
  • Développer les compétences du praticien et sa sensibilité d’écoute
  • Sortir un patient du ‘confort’ de sa plainte chronique
    • Dates : 09/12/2022 –          
    Durée : 7h
    Tarif : 1045€
    Destinataires : Anesthésie-réanimation, Cardiologie et maladies vasculaires / Pathologies cardio-vasculaire, Dermatologie et vénéréologie, Endocrinologie et métabolismes, Endocrinologie, diabétologie et maladies métaboliques, Endocrinologie, diabétologie et nutrition, Gastro-entérologie et hépatologie, Gynécologie médicale, Gynécologie médicale et obstétrique, Gynécologie obstétrique, Gériatrie / Gérontologie, Hépato-gastro-entérologie, Médecine cardiovasculaire, Médecine d’urgence, Médecine interne et immunologie clinique, Médecine physique et de réadaptation, Médecine vasculaire, Neurologie, Neuropsychiatrie, Néphrologie, Oncologie, Ophtalmologie, Oto-rhino-laryngologie – chirurgie cervico-faciale, Pneumologie, Psychiatrie, Psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent, Pédiatrie, Rhumatologie, Réanimation médicale, Stomatologie, Urologie, Médecine générale, Infirmier Diplômé d’Etat (IDE), Chirurgie dentaire, Chirurgie dentaire (specialiste Orthopédie Dento-Faciale), Chirurgie dentiste spécialisé en chirurgie orale, Chirurgie dentiste spécialisé en médecine bucco dentaire
    Descriptif : Une formation en direct (Zoom) Vendredi 09 Déc. 2022 09h00 – 18h00
    Le support pédagogique
    Les moyens techniques utilisés pour cette formation sont un ordinateur, une bonne connexion internet, le logiciel de visioconférence Zoom.
    Les supports et documents pédagogiques utilisés au cours de la formation sont le Power Point de l’intervenant, les cas cliniques préparés, une bibliographie. Un document en PDF sera à disposition des participants à l’issue de la formation. (Transmis par mail)
    Les modalités d’évaluation
    Les modalités d’évaluation de la formation sont un pré-test et un post-test au début et à la fin de la formation et un questionnaire de satisfaction.
    Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Nous vous proposons cependant de prendre contact avec notre équipe afin d’identifier les besoins d’adaptation, d’assistance ou de compensation à mettre en œuvre pour que votre formation se déroule dans les meilleures conditions. Vous pouvez joindre notre référente handicap par téléphone au 01 88 33 95 28 ou par mail à .

     

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    Les ventouses (ou « cupping ») : indications et pratiques

    Le « cupping » est issu de la médecine traditionnelle chinoise qui a de nombreux intérêts sur le bien-être et la santé. C’est une méthode qui consiste à appliquer des ventouses sur des points précis du corps en fonction des inconforts.

    En France, cette méthode ancestrale de 3.000 ans était utilisée pour soigner les bronchites alors qu’en Chine elle est utilisée pour favoriser la fécondité. Aujourd’hui cette méthode revient en force notamment pour lutter contre la douleur.

    Financement :1 jour(s) – Personnel
    Objectif :
    Cette formation aux ventouses (ou « cupping ») d’une journée rythmée par des ateliers pratiques permettra aux apprenants de découvrir les conditions d’utilisation de cet outil.
      A l’issue de cette formation « ventouses », vous serez en mesure :
    • d’identifier les différentes formes de cupping
    • d’utiliser cette méthode selon la situation rencontrée
    • d’identifier les contre-indications
    Dates : 12/12/2022 –          
    Lieu : Metz (57)
    Type : Présentiel
    Durée : 7h
    Tarif : 270€
    Descriptif :
    Le formateur : M. Jean-Marc Tridente

     

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    L’éducation thérapeutique du patient (ETP)

    L’éducation thérapeutique permet aux patients atteints de maladie chronique d’être acteurs et responsables de leur santé et favorise leur autonomie. C’est une composante systématique de la prise en charge des personnes vivant avec une maladie chronique.

    Financement :6 jour(s) – DPC, Personnel
    Objectif : Cette formation de 40 heures ( réparties sur 6 jours), permettra aux participants de dispenser des séances d’éducation thérapeutique selon la réglementation en vigueur.
      A l’issue de la formation, les participants seront en capacité de :
    • Identifier les conséquences de la maladie chronique sur le patient et son entourage
    • Reconnaitre et utiliser les compétences des patients
    • Réaliser avec le patient un bilan éducatif partagé
    • Utiliser les techniques et outils de compétences relationnelles et d’écoute active
    • Identifier et comprendre les étapes de la démarche d’éducation thérapeutique
    • Concevoir et mettre en place des séances d’ETP, animer un groupe
    • Évaluer un programme d’ETP
    Dates : 13/10/2022 –          
    Lieu : Landerneau (29)
    Type : Présentiel
    Durée : 40h
    Tarif : 1080€
    Descriptif :
    Certificat DPC, Certification ETP
    La formatrice
    Madame Gaëlle Lebozec, Infirmière et Ingénieure en éducation thérapeutique
    Public cible
    Ouvert à toutes les personnes concernées ou intéressées par l’éducation thérapeutique du patient et notamment :
    • Diététicien
    • Ergothérapeute
    • Masseur-kinésithérapeute
    • Orthophoniste
    • Psychomotricien
    • Pédicure-podologue
    • Sage-femme
    • Médecins spécialistes
    • Médecins généralistes
    • Pharmaciens
    • Infirmier Diplômé d’Etat (IDE)
    • Chirurgiens-dentistes
    • Sophrologues
    • Aides-soignants
    Tarif catalogue (module 40h) : 1330€ + 980€
    Tarif individuel (module 40h) : 1200€
    Modes de prise en charge possibles :
    • Agence nationale du DPC (à hauteur de 14 ou 21h selon votre profession et votre budget disponible)
    • FIF-PL (selon votre profession et votre budget disponible)
    • Financement personnel (pouvant faire l’objet d’un crédit d’impôt)
    Accessibilité aux personnes en situation de handicap
    Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Nous vous proposons cependant de prendre contact avec notre équipe afin d’identifier les besoins d’adaptation, d’assistance ou de compensation à mettre en œuvre pour que votre formation se déroule dans les meilleures conditions. Vous pouvez joindre notre référente handicap par téléphone au 01 88 33 95 28 ou par mail à

     

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    Melias Epione 2022
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